[转载]小学语文二年级课文拓展写话训练——《卡罗尔和她的小猫》读写结合设计

        

        

        

        

        基本的二年级课文拓展写话锻炼

        Carol与小猫的读写结婚

           
什么语风二年级下册其次单元的最初一课《卡罗尔和她的小猫》是个恰好是风趣的孥地基,文字暗号稳重,易读强,贴近先生一生。小猫的心爱、调皮会触发某事膝下的兴味。,悠闲地把我和孥相处的小事实触摸起来。,酷似的一生阅历会激起他们的思惟。,构图曾经译成他们表达情义的有效途径。。

           
[设计阐明]

           
一、   
引航员先生朗读,凸锻炼点

           
1、默诵课文,停下课文风趣之处,复杂交流。

           
2、交流课文的风趣之处

           
(1)第七段落:我的同窗都像我姑父送来一只小猫的机遇。,因此它在哪里风趣呢?

           
显露出书关系亲密的伙伴中肯图片。:你一下子看到了什么?(先生释放回复)

           
姑父有深深地的猎获。,每个猎获里都有一只心爱的小猫。,猫以为姑父的猎获是什么?请设想一下你的设想力。。

           
小猫在他姑父的猎获里呆了因此长时间的。,他们真的想跳出什么?。

           
这些小猫真奇异的。,画人家风趣的单词奇异的。。请温存朗读。,经验小猫的生趣。

           
〔设计企图:风趣的激励悠闲地激起先生的兴味。,即时翻开先生的设想之门。,让先生各抒己见。,设想关系亲密的伙伴中肯详细与详细,形象化。朗读兴味,那么经验到暗号的魅力。。说与读的结婚为写使被安排好了根底。〕

           
(2)第十段落:主格朗读,马上朗读。。释放默诵,想:你一下子看到哪样的相片?

           
交流:随机显露出凯蒂弹钢琴、小猫钻抽屉图、猫躲在门后等。。(先生用本身的暗号描绘地基。),教员观念引航员先生忧虑小猫举措的单词,不知情地地让先生察觉动词的正确应用可以正确地应用动词。。)

           
小猫要去哪里?就像一只小猫上的书柜。、一张躺在纸上的小猫的相片。。先生们开端粗体字地设想和关系亲密的伙伴。。

           
多调皮、调皮、一只使震惊的小猫,负责努力,把这些图片念出狱。。

           
〔设计企图:设想、说、无机地朗读。,让先生经验暗号表达方法,那么默想表达的方法。。〕

           
二、   
写话实践

           
(1)课件显露出了各式各样的心爱的猫咪图片。。请温存勘测绘制地图。,完成设想,选择一只你最像的小猫。,谁说得风趣?,各自一人,那么彼此的交流。,彼此供给物。

           
(2)全班交流,师生协同评价,唤醒先生彼此的帮助,让思惟火花碰撞。。教员的指挥应坚持到底先生对小猫的关怀。。)

           
(3)这些小猫真奇异的。,你能选择那么些人绍介给人人?。

           
(4)先生交流。你可以用是。……稍微……因此其余的。……这人家。……那一只……”“……更风趣的是……”等字句,用七拼八凑的方法关系亲密的伙伴。。

           
(5)深深地先生想说。,左右吧,取出人家游戏。,把你想告知教师和同窗的东西写下来。,你可以写人家。,你也可以写几篇。。

           
(6)反应与沟通,味觉评价点,同时,引航员先生马上应用标点符号的使用。,修正材料,做马上的单词。,句子实音。

           
〔设计企图:构图指挥有梯度,从人家到一些,引航员先生流利流利地构图。。同时,多层次的先生也受到关怀。,或许写人家或写一些。,给先生十足的无信息的演奏。。〕

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